أخبرهم غسان كنفاني ماذا تكتب من هناك ما رأيك في الأحداث هل ما زلت تنزف أنت تريد العودة للوطن أم هجرت ولم تعد لنا أأعجبك الموت وسكنت أين تمردك أين قلمك أين هدفك وأين حلمك هل تبكي
أعتقد أمر الضم قادم لا محالة ، الحكومة الاسرائيليه شبه أخذت الضوء الأخضر من الاداره الامريكيه وتندفع نحو هذا الهدف بكل قوه لتحقيقه ، اتفاق وتفاهم نتنياهو غنتس علي
ان الناظر اليوم لأساليب اتخاذ القرارات وانعكاسها على الجوانب التعليمية، التنظيمية، التربوية والإدارية في المدرسة يستغرب من قضية اتخاذ القرار في أي موضوع ما ومدى تأثيره
غدًا الأول من تمّوز، هو الموعد المحدد في برنامج الحكومة الإسرائيلية للبدء بالشروع في الضّم. وحتى الآن من غير الواضح ولا المحسوم متى وما الخطوة التي سيقدم عليها بنيامين
أحد أهم أسباب انخفاض النتائج التحصيلية في المدارس في السنوات الأخيرة على النطاقين المحلي يعود الى تدني مستويات تخطيط المناهج التعليمية خاصة من أجيال الثالثة حتى
أبكَرتِ الموتَ والرحيلَ يا عَرُوب الجميلة أيّتُها الفراشة الربيعية والنجمة الفنية المهلاوية يا ابنة الحياةِ والحزبِ حزب العمال والفلاحين يا صاحبة الصوت الرخيم العذب فلطالما ملأتِ الفضاءَ شدوًا وغناءً
تفنن المستعمر في خلق الفتنة بين الدول العربية ذات اللغة الواحدة ، لغة الضاد ليبنى جسم اخر اسمه جامعة الدول العربية هدفه الفرقة لكن عندما يجتمع العرب في قاعة واحدة ويتحدثون
صدر حديثًا، عن المركز اليهودي العربي في جامعة حيفا، كتاب " ضفّتا الوادي.. سيرة حياتي "، للأستاذ رياض كبها، مدير المركز اليهودي العربي غبعات حبيبة، ومعلم المدنيات
إيه يا أبا نزار يا عاشق الحياة وحارس الروحة المسكون بالوطن المتمسك بالأمل يا زميل القلم ورفيق الكفاح صاحب الحرف الأنيق والإحساس الوارف وشاعر النبض المرهف
لم تعد الجبهة جبهة ولم يعد الشعب شعب ولم يعد الوطن وطن ولم يعد السؤال سؤال تغير فينا كل شيء تلاشى الحلم الأكبر لا تسألني من أنا أنا ابن الذكريات أنا ابن الثورة الحق
ان انهيار المجتمع بشكل عام تكون احدى أسبابه، "النظام المدرسي التقليدي"، لأنه يتميز بلا للتجديد ونعم للصنمية وهو نظام مشوه، حيث تتسم بعلاقات ذو طابع سياسي،